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Curso Educação Física

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Inicio imediato
Curso livre
Sem mensalidades
Certificado incluso
Professor virtual e ajuda ao aluno
Compatível com celulares e tablets
Abatemos carga horária
Metodologia de autoaprendizagem
Avaliação final simples e dinâmica
Interação entre alunos
Serve para progressão funcional
Serve para complemento de horas
Serve para aprimorar seu currículo
Nome do curso personalizável
Satisfação ou devolução do seu dinheiro
Carteira de estudante opcional
Escola associada ABED
E mais...
 
 


      
 
A educação física é de extrema importância para adultos e crianças. Ao entender como funciona o sistema e suas metodologias com o curso online de educação física, o aluno vai adquirir conhecimentos acerca do ser humano, do seu corpo e seu desenvolvimento, abordando todas as questões socioculturais do assunto.

O curso de educação física é perfeito tanto para quem está estudando educação física quanto para os professores da área que desejam adquirir mais qualificação. Estar qualificado para o mercado de trabalho faz toda a diferença na hora de escolher um bom emprego, pois na maioria das vezes o curso superior não é o suficiente e um curso livre complementar é sempre uma boa escolha para acrescentar ainda mais qualificação em seu curriculo.

Conteúdo 1: Conhecendo Educação Física

  • De higgins ao "jogging"
  • Do homem natural ao homem máquina
  • Há milhões de anos
  • Há milhares de anos
  • Antes de tudo, o homem
  • Antes de tudo, o poder
  • Antes de tudo, a terra
  • Novamente, o homem
  • O renascimento da educação física
  • O renascimento dos jogos olímpicos
  • Capitulo três: a educação física no Brasil
  • Primeiro tempo
  • Intervalo
  • Segundo tempo
  • Capitulo quatro: o labirinto
  • Educação física é ginástica?
  • Educação física é medicina?
  • Educação física é cultura?
  • Educação física é jogo?
  • Educação física é esporte?
  • Educação física é política?
  • Educação física é ciência?
  • Capitulo cinco: afinal o que é educação física?
  • A educação física e o indivíduo
  • A educação física e a inteligência
  • A educação física e a afetividade
  • A educação física e a sociedade
  • A função do professor
  • Ser ou não ser, eis a resposta

Conteúdo 2: Educação Física como Forma de Cultura

  • Introdução
  • A "cultura" na Educação Física
  • A "cultura" em Go Tani
  • A "cultura" em João Batista Freire
  • A "cultura" no Coletivo de Autores
  • A "cultura" em Elenor Kunz
  • A "cultura" em Valter Bracht
  • A "cultura" em Mauro Betti
  • Por uma Educação Física da Desordem
  • Referências bibliográficas

Conteúdo 3: Educação Física na Escola

  • O contexto da educação física escolar
  • Abrindo o cenário: algumas questões da educação física na escola ao longo do século xx
  • Algumas abordagens pedagógicas da educação física escolar
  • Abordagem desenvolvimentista
  • Abordagem construtivista-interacionista
  • Abordagem crítico-super adora
  • Abordagem sistêmica
  • Uma complementação às abordagens pedagógicas da educação física na escola
  • Abordagem da psicomotricidade
  • Abordagem crítico-emancipatória
  • Abordagem cultural
  • Abordagem dos jogos cooperativos
  • Abordagem da saúde renovada
  • Abordagem dos parâmetros curriculares nacionais
  • Considerações finais sobre as abordagens
  • A formação do profissional na educação física
  • Formação tradicional x científica
  • Formação profissional: alguns estudos
  • A questão da aplicabilidade do conhecimento no ensino da educação física: o exemplo da aprendizagem motora
  • O contexto da aprendizagem motora
  • Controvérsia pesquisa básica versus aplicada
  • Fora dos domínios da educação física
  • Nos domínios da educação física
  • A influência do paradigma positivista
  • Pesquisas de laboratório
  • Simplificação de tarefas
  • Busca de uma fundamentação teórica generalizadora
  • Negligenciamento do contexto de trabalho do profissional
  • Fragmentação do conhecimento
  • Alternativas para o paradigma positivista
  • Procedimentos, avanços e dificuldades dos professores de educação física formados numa perspectiva científica
  • Metodologia
  • Sujeitos
  • Material
  • Observação das aulas
  • Realização de entrevistas
  • Resultados e discussão
  • Observação das aulas
  • Entrevista com os professores
  • Considerações acerca da entrevista e da observação

Conteúdo 4: História do Atletismo

  • O atletismo antes da Grécia clássica no Egito antigo, mesopotâmia e gregos pré-clássicos
  • Jogos olímpicos da antiguidade - mais de mil anos de glórias da olimpíada antiga
  • Origem da maratona
  • Corrida entres os nativos americanos
  • História das Olimpíadas - A volta
  • Maratona de Boston - A mais antiga do mundo
  • Os Finlandeses voadores
  • Olimpíadas
  • 400 metros com barreiras masculino nas olimpíadas
  • 800 metros masculino nas olimpíadas
  • Salto em distância masculino nas olimpíadas
  • Jogos Olímpicos - Olimpíada de Atenas 2004
  • Salto em Distância Feminino nas olimpíadas
  • História dos jogos Pan-Americanos e Rio de Janeiro 2007
  • Atletismo para deficientes

Conteúdo 5: Periodização do Treinamento Desportivo

  • Periodização
  • O quadro competitivo
  • As leis ou princípios do treino
  • Princípio da sistematização do processo de treino
  • A unidade entre a preparação geral e especifica
  • A continuidade do processo de treino
  • O aumento progressivo da carga
  • Organização cíclica da carga
  • Os Sistemas de Periodização
  • A periodização do treino em jovens

Conteúdo 6: Recreação na Escola

  • Atividades de socialização e integração
  • Bingo alimentar
  • Encontro dos grandes amigos
  • Atividades em duplas
  • Atividades em trincas
  • Atividades em quartetos
  • Atividades em quintetos
  • Piques
  • Atividades em círculos
  • Contestes
  • Contestes sem materiais
  • Contestes com diferentes materiais
  • Contestes com bolas
  • Circuito recreativo
  • Exercícios de volta à calma
  • Atividades para dias de chuva
  • Atividade de confraternização

Conteúdo 7: Saiba mais sobre Educação Física

  • Introdução
  • As concepções da educação física
  • Abordagem desenvolvimentista
  • Abordagem construtivista
  • Abordagem crítico - emancipatória
  • Critica as abordagens
  • Desenvolvimentista
  • Construtivista
  • Crítico-emancipatória
  • Abordagem da aptidão física / saúde
  • Crítica a abordagem da aptidão física / saúde
  • Abordagem
  • Crítico - superadora
  • Possibilidades da prática pedagógica: o ensino do basquetebol
  • A proposta crítico-superadora
  • A proposta desenvolvimentista
  • A proposta construtivista
  • Modelo de reprodução ou perspectiva de transformação?
  • Bibliografia

Conteúdo 8: Textos Pedagógicos sobre o Ensino da Educação Física

  • Prefácio
  • Introdução
  • O esporte como fenômeno social e a análise crítica do esporte
  • Problematização
  • A aula de educação física e a cópia irrefletida do conceito de esporte
  • Uma análise do sentido de uma modalidade do sistema do esporte: o atletismo.
  • Análise de uma aula de educação física
  • Três tendências que são apoiadas através do sistema do esporte
  • O sistema do esporte x a concepção pedagógica crítica: suas conseqüências
  • Configuração pedagógica do movimento esportivo no ensino de aulas de educação física
  • Primeiro exemplo
  • Interpretação
  • Segundo exemplo
  • Interpretação
  • O conteúdo esportivo na educação física escolar.
  • Primeiro exemplo: um curso de natação de 10 horas
  • Interpretação de exemplo
  • Segundo exemplo: um curso de natação de 10 horas-aula
  • Interpretação do exemplo
  • Experiência: uma categoria central na teoria didática das aulas abertas
  • O que e experiência?
  • A configuração do processo dialético da constituição e da aquisição da experiência no mundo da vida
  • A experiência do mundo da vida
  • O processo da constituição da experiência
  • O processo da experiência nas aulas de educação física tradicionais
  • Condições para uma aula de educação física aberta às experiências subjetivas
  • Visão pedagógica do movimento
  • A visão cientifica natural do movimento - uma visão antipedagógica
  • A visão fenomenológica do movimento - uma visão pedagógica
  • Princípios pedagógicos de ensino
  • Reflexões pedagógicas sobre a relação entre educação, esporte e a aula de educação física
  • Introdução
  • Uma abordagem pedagógica sobre o ensino da educação física
  • O problema da racionalidade
  • O problema da particularidade
  • Como deve ser descrito um processo educacional dirigido pelo princípio humano?
  • A ação humana na educação e na aula
  • Compreensão de educação
  • Para uma compreensão pedagógica do esporte
  • Compreensão de aula e a relação entre educação, esporte e aula
  • Concepções alternativas de aula de educação física aulas orientadas
  • A necessidade de mudança metodológica no ensino da educação física
  • Problematização
  • O dialogo autentico do indivíduo com o meio ambiente
  • O conceito de "dedicar-se valorativamente" ou o método está no próprio homem
  • O conceito de "experiência"
  • A mudança do conceito de método: da perspectiva do professor à perspectiva do aluno
  • Exemplo pratico: saltar com vara
  • Referências bibliográficas

 
  

Ainda com dúvidas sobre o Curso online Educação Física?

Acesse nossa página de Perguntas Frequentes (FAQ) e veja se sua dúvida já tem uma resposta imediata cadastrada.
 
Você também pode entrar em contato com a CursosVirtuais.net usando os canais da nossa Central de Atendimento ao Aluno.
 
 
 
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